5a activitat de Tintin

Hola a tots i totes benvinguts un altre cop al meu blog d'història del món Contemporani, soc el Marc Valero. Ara us explicaré en que va consistir la nostra cinquena activitat aquest curs.

La nostra quarta activitat en la matèria Història del món contemporani ha sigut descriure i analitzar una vinyeta del còmic ''Tintin en el Congo'' per entendre una mica millor l'imperialisme amb una forma còmica i molt més fàcil.

Jo vaig descriure i analitzar una vinyeta en la que apareixia Tintin i dos persones de raça negra discutin per un barret que tenien per dos persones i Tintin ho soluciona trencant-lo per la meitat per a que no discuteixin, i ell ho soluciona però els tracta com a nens petits per culpa de la seva incultura i per no tenir cap estudi.

A mi i a tots els companys ens a servit molt per entendre-ho millor i per veure les conseqüències que hi va haver en l'imperialisme i quines hi havien representades en aquella vinyeta.

Opinió de la pel·licula Daens

Hola a tots i totes benvinguts un altre cop al meu blog d'història del món Contemporani, soc el Marc Valero. Ara us explicare en que va consisir la nostra quarta activitat aquest curs.

La nostra quarta activitat en la matèria Història del món contemporani ha sigut mirar la pel·lícula Daens per a intentar entendre millor la Revolució Industrial, és a dir, com vivien les famílies, com es movia l'economia, el treball, etc.

Ara us comentare una mica la sinòpsis de la pel·lícula ''Daens'' tracta de un Sacerdot anomenat Daens que es traslladat a Bèlgica a Aalst, la seva ciutat natal. Daens els i donava molts problemes als bisbes per saltar-se les normes de l'Església. Allà veu la dura vida que tenen alguns obrers que tenen un salari molt baix comprat amb les dures condicions de treball que suporten i Daens saltant-se les lleuis vol aconseguir que hi hagi igualtat.

A mi la pel·lícula m'ha agradat baistant perquè apart de que m'ha servit entendre millor la Revolució Industrial perquè podia veure una mica més les seves condicions de vida de les diferents classes socials que eren per desgràcia molt desiguals i per com els maltractaven al treball, etc. I un senyor (el pare Daens) que apareix a aquell poble per arreglar-ho tot una mica és el que m'ha acavat de entendre la vida de fa uns anys en l'època de la Revolució Industrial.

Una proposta per a canviar el fil de la pel·lícula sería que els inspectors que van a veure el funcionament de la fàbrica veguessin que hi han nens molt menors i petits que els tenien explotats però no ho poden veure perquè els tenen tancats i la noia més valenta ho intenta pero no aconsegueix que els inspectors ho entenessin perque eren alemanys i no podrien entendre el que els hi deia, m'agués agradat que els inspectors veguessin les dures condicions de treball de tant com els menors com els adults i que s'intentes parar aquell descontrol de societat on els rics hi controlen tot i igualar-ho tot una mica.

Joc de rol de l'Assamblea Genereal

Hola a tots i totes i benvinguts un altre cop al meu blog soc el Marc Valero de 1r de Batxillerat Social.

Aquesta tercera activitat va ser una activitat de un Joc de rol en que representavem els dos estaments: Privilegiats i no estament privilegiats i el Rei. El meu grup representavem l'estament de la Noblesa. Vam argumentar el perquè no voliem pagar impostos, molt ben argumentat i respectant al màxim al Rei i finalment vam aconseguir guanyar i no pagar impostos com va passar també en aquell moment de la Revolució Francesa. El meu grup erem: Dani Fernandez, Denisa Bardos, Carmen Cheta, Laia Vicens i jo.

Va ser un molt bon joc que ens va fer entendre molt millor en que va consistir aquell moment de la Revolució Francesa i vam veure la injustícia que hi havia també en aquells temps perquè el poble plà sempre eren minoria i no podien guanyar casi mai.

Segona activitat

Hola a tots i totes benvinguts un altre cop al meu blog d'història del món Contemporani, soc el Marc Valero. Ara us explicare en que va consisir la nostra segona activitat aquest curs.

La segona activitat va consistir en llegir una obra de teatre escrita: Au Revoir Marie! Anava de un nens molt mandrossos que es diuen Hugo i Migue que s'adormen a classe i somien que estàn al passat concreatment a l'etapa de la Revolució Francesa i que al principi els 2 fan el mateix paper d'una persona però que després cada un perteneix a una classe social diferent,  Hugo: Burgesia baixa (molt baixa) Migue: Noblesa.

Aquesta activitat va ser una molt bona activitat perquè ens va fer fixar en dos coses: Que llegiem per avere de que anava el text i ens haviem de fixar molt be en cada paraula o en cada frase per avere a que es referia en aquella època si sobre com estava dirigit l'Estat com estava organitzat, les formes de pagament, les classes socials, quina classe de persones apareixia, quins pensaments tenien algunes persones, etc.

Per mi i per tots els companys ens a servit molt fer aquesta activitat per entendre més en primera persona com es vivia en aquelles èpoques.

Començament de curs

Hola a tots/es , soc el Marc Valero d'Agramunt, faig 1r de Batxillerat social i aquest és el meu blog de història per del món contemporani.

En aquest inici de curs hem començat fent una redacció sobre l'Antic Règim per mi un bon començament recordant aquella etapa que va donar pas a la Revolució Francesa.

L'activitant consistia en fer una redacció sobre l'Antic Règim amb un mínim de 20 minuts la qual cosa va ser molt complicat per tots perquè hi havia un límit de temps i aquest temps era poc però si ho anem fent ens surtirà cada cop més be fins que ens surti perfecte.

L'antic règim era el sistema social, polític i econòmic imperant al continent europeu abans que es produïssin les dues grans revolucions del segle XIX que marcarien l'inici de l'edad Contemporànea la revolució políticoideològica del liberalisme, i la revolució economicosocial de la industrialització.

Aquesta redacció ens a ajudat a tots els alumnes a entendre una mica millor en que consistia l'Antic Règim aquella etapa en que el Rei manava sobre totes les coses.